自閉症學生的教學策略 (葡語) Autismo: Estratégias de Ensino
自閉症學生的教學策略 (葡語) Autismo: Estratégias de Ensino
| Type of Event | Training |
|---|---|
| Date of Event | 2018-05-12 ~ 2018-05-19 ,12 de Maio de 2017 (Sábado): 10h00-13h00 e 14h30-17h30 (6 horas) 19 de Maio de 2017 (Sábado): 10h00-13h00 e 14h30-17h30 (6 horas) |
| Location | Escola Secundária Luso-Chinesa de Luís Gonzaga Gomes – A205 |
| Registration description | A partir de hoje e até 04/05/2018 (segunda a sexta das 10:30h às 19:00h) |
| Audience | Docentes e Agentes de aconselhamento (Será dada a prioridade de inscrição aos docentes) |
| Quota | 30 30 |
| Fee | Gratuito |
| Performer | João Eduardo Pereira Pinheiro (Professor de ensino especial) |
| Organization | Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial da Direcção dos Serviços de Educação e Juventude |
| Producer | Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial da Direcção dos Serviços de Educação e Juventude |
| Language | Português |
| Information | 8490-5284 (Sr. Leonardo Castilho) / 8490-5245 (Sr. Jolino Choi) |
| Goal | Conhecer as características dos alunos com Autismo, bem como as suas estratégias de intervenção. A formação é abordada de forma teórica-prática de modo a aprofundar o conhecimento e compreensão e a reflexão dos docentes e educadores sobre o Autismo, com vista a melhorar as suas intervenções, de acordo com as necessidades individuais das crianças, de modo a conseguir a inclusão destas. |
| Message | - Educação Especial – Evolução, objectivos e princípios; - Conceito de Necessidades Educativas Especiais (N.E.E.); - Medidas educativas para alunos com N.E.E.; - Conceito de Autismo e diagnóstico segundo o DSM-V (2013); - Comportamentos característicos do Autismo; - A inclusão de alunos com autismo na sala de aula e estratégias de intervenção; - Estudo de caso: Reflexão e elaboração de um Programa Educativo Individual (PEI) de um estudo de caso (aluno com Perturbação do Espectro de Autismo). |
Content provider: Education and Youth Affairs Bureau (DSEJ)
Last modified: 2018-04-29 21:13
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