Desde a abertura ao público em 2006, o Museu das Comunicações tem vindo a prestar serviços dirigidos, principalmente, a residentes e estudantes de Macau. Ao longo destes dez anos, de modo a aperfeiçoar de forma contínua a qualidade dos serviços prestados, o Museu deu especial atenção a opiniões que lhe chegaram por diferentes canais. Em consequência, no momento apropriado, foram lançados e revistos os seus programas e conteúdos para que os visitantes deles pudessem retirar o máximo benefício. Nesta nova edição do “Guia de Serviço de Marcação de Visitas”, mantivemos a “Visita Guiada Básica” e a “Visita Guiada Especial”. No que concerne à Galeria Correios/Filatelia, foram preparadas 23 visitas guiadas temáticas, cobrindo as áreas de “História dos Correios de Macau”, “Fundações da Comunicação”, “Serviços Postais”, “Selos e Colecção” e “Matemática Geral”, bem como 3 oficinas de trabalho práticas. Para a Galeria de Telecomunicações, temos 6 visitas temáticas guiadas às áreas de “Electromagnetismo”, “Transmissão e Radiodifusão” e “Telégrafo e Telefone”. Além destas visitas guiadas, são facultadas 7 demonstrações científicas, 21 oficinas de trabalho e 8 cursos de circuitos electrónicos. Escolas e professores são bem-vindos a escolher os programas que mais se adequam aos seus alunos. Até o fim do ano de 2015, o Museu registou um total de marcação de 5.012 visitas guiadas, oficinas de trabalho, cursos de circuitos electrónicos e serviços prestados in situ nas escolas. Nas actividades organizadas ou co-organizadas com outros departamentos públicos e associações, tais como o Concurso de Construção de Dispositivos Electrónicos, Actividades de Ciência e Arte para Estudantes do Ensino Básico, Concurso Filatélico – Os Meus Selos Favoritos de Macau, Concurso Desenhar a Minha Estória de Selos, Actividades de Verão, Campo de Ciência Expresso, etc, temos vindo a registar um número crescente de participantes. Este tipo de reconhecimento das escolas e da comunidade tem sido um grande incentivo para o Museu. Independentemente de sermos complemento da educação formal providenciada pelas escolas ou de despertarmos o interesse dos participantes em actividades extracurriculares, vamos continuar a ser pró-activos e a empenharmo-nos na nossa missão através da organização de mais actividades de ciência e de apreciação de selos, que sejam adequadas para crianças, adolescentes e famílias, sempre em estreita relação com a população.
