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Estratégias comportamentais para alunos com Perturbação do Espectro de Autismo (PEA) no ambiente escolar

Estratégias comportamentais para alunos com Perturbação do Espectro de Autismo (PEA) no ambiente escolar

Tipo do evento Treinamento
Data do evento 2020-06-20 ~ 2020-07-04 , 20/06/2020 (6 horas) e 04/07/2020 (6 horas) ,10:00~13:00 e 14:30~17:30
Local do evento A determinar posteriormente
Explanação de inscrição A partir de hoje até 17/06/2020
Audiências Professores e agentes de aconselhamento psicológico falantes de língua portuguesa (com prioridade de inscrição para professores)
Quota 20
Taxa Gratuito
Executante João Eduardo Pereira Pinheiro (Docente da Escola Portuguesa de Macau)
Organizadora Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial)
Prodtor Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial)
Lingua Português
Informação Tel: 84905284 (Sr. Leonardo)
Objetivo Aprofundar o conhecimento dos professores e agentes de aconselhamento sobre a Perturbação do Espectro do Autismo (PEA), abordando-o de forma teórica-prática, com vista a melhorar as suas intervenções no contexto escolar
Mensagem  Breve introdução do Ensino Especial – Evolução, Objectivos e Princípios gerais  Conceito das Necessidades Educativas Especiais (NEE)  Conceito de PEA segundo o DSM – V (2013)  Características dos alunos com PEA  Desafios dos agentes de ensino em lidar com alunos com PEA  A inclusão dos alunos com PEA - Modelos e estratégias de intervenção - Terapias complementares - Elaboração e utilização de materiais didácticos adaptados  Discusão de casos práticos: modelos, estratégias e programas de intervenção  Reflexão e elaboração de um Programa Educativo Individual para com aluno com PEA


Conteúdo fornecido por: Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (DSEJ)

Última actualização: 2020-06-04 11:17

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