Conferência de imprensa
Realizou-se, no passado dia 6 de Julho, no Salão de Conferências Confúcio, no primeiro andar da Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (DSEJ), a 3.ª reunião plenária deste ano do Conselho de Educação para o Ensino Não Superior, presidida pela sua vice-presidente, a Directora dos Serviços de Educação e Juventude, Mestre Leong Lai. Na reunião foi apresentado o relatório final do Estudo sobre o Método de Desenvolvimento do Ensino Técnico-Profissional de Macau e os conteúdos revistos do Regime Educativo Especial, bem como foram relatados os resultados dos alunos do Plano de subsídio para participação nos exames de credenciação das capacidades linguísticas do Fundo de Desenvolvimento Educativo do ano lectivo de 2014/2015 e procedeu-se à votação do pedido de reconhecimento como pertencente ao sector educacional da National Conditions Education Association (Macau). A DSEJ incumbiu, em 2014, o Instituto de Ensino Técnico-Profissional da Academia de Ciências de Educação de Xangai de realizar um estudo sobre o desenvolvimento técnico-profissional de Macau, tendo a equipa de estudo entregue o respectivo relatório final à DSEJ. Na reunião, o vice-presidente do Instituto, Chen Song, em representação da equipa de estudo, apresentou os conteúdos principais do relatório final do Estudo sobre o Método de Desenvolvimento do Ensino Técnico-Profissional de Macau. O referido relatório analisou a história, as características principais, o estado de desenvolvimento e os principais problemas do desenvolvimento do ensino técnico-profissional de Macau, bem como foram apresentadas as tendências de desenvolvimento internacional do ensino técnico-profissional e as suas principais influências para Macau. Nesta base, Chen Song apresentou sugestões sobre o posicionamento do ensino técnico-profissional de Macau, e os objectivos, a direcção e as estratégicas da reforma e desenvolvimento. O mencionado relatório de estudo salientou também que o desenvolvimento do ensino técnico-profissional constitui uma base segura para transformar Macau num “Centro Mundial de Turismo e Lazer” e numa “Plataforma de Serviços para a Cooperação Comercial entre a China e os Países de Língua Portuguesa” e que este tipo de ensino pode ajudar a promover o desenvolvimento sustentado das indústrias de Macau, satisfazendo as necessidades educativas diversificadas dos residentes. A Directora do Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial, Chao Pui Leng, apresentou, em linhas gerais, o texto sobre o Regime Educativo Especial. A consulta pública do referido documento terminou a 15 de Abril de 2015, tendo recebido 1.588 ideias e sugestões que constituíram uma referência para a DSEJ elaborar o relatório final da consulta, que foi carregado na página electrónica a 15 de Outubro de 2015, para consulta do público. Após analisadas as ideias e sugestões, a DSEJ reviu os conteúdos do texto acerca das características básicas dos alunos com necessidades educativas especiais, a colocação educativa, o ajustamento dos currículos, o plano educativo individual, os fundamentos e organização da avaliação, bem como a atribuição do certificado, entre outros. A directora do Centro de Difusão de Línguas, Chan Ka Man, relatou os resultados dos alunos abrangidos pelo Plano de subsídio para participação nos exames de credenciação das capacidades linguísticas do Fundo de Desenvolvimento Educativo do ano lectivo de 2014/2015. Desde o ano lectivo de 2013/2014, a DSEJ subsidia, através do Plano de Desenvolvimento das Escolas, a participação dos alunos do ensino secundário complementar e docentes de línguas nos exames de credenciação das línguas chinesa, portuguesa e inglesa, incentivando, desta forma, os alunos a examinar a sua capacidade linguística, com vista a melhorar as condições de desenvolvimento individual e a competitividade de Macau. A DSEJ recolhe anualmente os relatórios dos resultados dos alunos, para serem analisados e servirem de referência para o futuro aperfeiçoamento dos projectos de subsídio, da organização de cursos e actividades de línguas e de acções de formação para docentes. Além disso, os vogais procederam, na reunião, à apreciação e deliberação do pedido de reconhecimento como pertencente ao sector educacional da National Conditions Education Association (Macau). A reunião contou também com a presença dos seguintes vogais: Wai Cheng Iong, Kuok Sio Lai, Tong Chi Kin, Shuen Ka Hung, Chang Kun Hong, Ho Sio Kam, Iao Tun Ieong, Koc Va Pong, Bao King To, Henrique Miguel de Senna Fernandes, João Baptista Manuel Leão, Leong Sio Pui, Chan Kin Pong, Chu Sam Iong, Wong Kwok Keung, Li Lue, Leong Chi Hou, Chu Kuok Kun, Wang Dong, Wan Sou Leng, Fu Lam Kam, Lao Man Io e Chan Choi Ian. Durante a reunião, os vogais discutiram, de forma dinâmica, os assuntos referidos, tendo apresentado opiniões e sugestões relevantes.
