Fotografia de grupo dos bombeiros, dos professores e alunos
Com o objectivo de coordenar a política de formação dos jovens do governo da Região Administrativa Especial de Macau, promover o desenvolvimento integral dos jovens e elevar as suas responsabilidades cívicas, o Corpo de Bombeiros (CB) deslocou-se à Escola Kao Yip na tarde do dia 11 de Dezembro de 2018, para efectuar “actividade dedivulgação dos serviços de incêndio” e proceder à actividade de experimentação dos bombeiros com quase 940 professores e alunos da secção secundária da respectiva escola, no sentido de reforçar a consciência de segurança contra incêndios dos alunos e inspirar-lhes para servir a sociedade.
A actividade foi realizada com sucesso e ordenadamente, aliás, a mesma obteve o apoio e a ajuda da Escola Kao Yip. Os conteúdos da “actividade de divulgação dos serviços de incêndio” incluem : palestras de prevenção contra incêndios, exibição e explicação de viaturas e equipamentos, exercício e experimentação dos instrumentos dos bombeiros eexperimentação sobre os equipamentos individuais dos bombeiros e socorristas, para os alunos conheçerem os conhecimentos sobre segurança contra incêndios, contactarem pessoalmente os instrumentos de socorro e consolidarem o conhecimento sobre os trabalhos dos bombeiros, a fim decoordenar no futuro as nossas tarefas de protecção contra o fogo, socorro e salvamento.
O CB irá continuar a organizar “actividade de divulgação dos serviços de incêndio” destinada a diversas escolas primárias e secundárias de Macau, isto é : transmitir as informações de segurança contra incêndios aos alunos através de palestras e incutir os conhecimentos de segurança contra incêndios junto dos mesmos através de maneiras diversificadas, de modo a elevar a consciência sobre prevenção de incêndios dos jovens. Além do mais, esta Corporação também apresentou as nossas atribuições, missões e visões aos jovens, no intuito de atrair os jovens para a dedicação aos bombeiros e intensificar as suas consciências cívicas e responsabilidades sociais.
