Realização da reunião plenária do Conselho de Educação para o Ensino Não Superior
A 3.ª reunião plenária de 2021 do Conselho de Educação para o Ensino Não Superior realizou-se no Salão de Conferências Confúcio da Direcção dos Serviços de Educação e de Desenvolvimento da Juventude (DSEDJ), no dia 23 de Setembro. A reunião foi presidida pelo vice-presidente do Conselho, Lou Pak Sang, director da DSEDJ. A ordem do dia incluiu uma breve apresentação do “Regime do ensino técnico-profissional do ensino não superior”, dos trabalhos relacionados com a educação parental e de elaboração do diploma legal sobre a avaliação do desempenho dos docentes das Escolas Oficiais do Ensino Não Superior.
O Chefe da Divisão de Ensino Secundário da DSEDJ, Leong I On, apresentou o Regulamento Administrativo n.º 22/2021 (Regime do ensino técnico-profissional do ensino não superior), que entrará em vigor a partir de 1 de Setembro de 2022, que visa promover o desenvolvimento sustentável do ensino técnico-profissional, definir o quadro curricular deste ensino e estabelecer um mecanismo de ligação com o ensino superior, aprofundar a cooperação entre as escolas, as empresas, as associações profissionais e os indivíduos dos respectivos sectores, aumentar o profissionalismo e reconhecimento do ensino técnico-profissional, bem como regulamentar e optimizar a eficácia do estágio profissional. Por outro lado, Leong I On fez uma explicação mais detalhada sobre o conteúdo e a execução do diploma, nomeadamente, o âmbito de aplicação, os critérios de exploração curricular, a configuração dos cursos, a prática profissional, o estágio profissional e a avaliação dos alunos.
De seguida, o chefe do Departamento do Ensino Não Superior da DSEDJ, Wong Ka Ki, apresentou os trabalhos relativos à educação parental. A educação familiar e a cooperação entre a família e a escola são muito importantes para o crescimento saudável dos jovens. Nos últimos anos, a DSEDJ tem-se esforçado, através de diferentes formas, na promoção da educação parental, mediante a ligação com os recursos comunitários, cooperação com os outros serviços públicos, entidades de interesse público, escolas, associações de pais e encarregados de educação e instituições de serviços sociais, para a realização de diversas actividades de educação parental e para a família e criou, por um lado, uma plataforma de aprendizagem e intercâmbio para pais e encarregados de educação e, por outro, estimulou as escolas a criarem associações de pais e encarregados de educação. Através do Fundo de Desenvolvimento Educativo, subsidia as escolas e associações de pais e encarregados de educação para desenvolverem actividades de cooperação entre a família e a escola, de modo a promover a comunicação entre a escola e os encarregados de educação. Além disso, para que os pais e encarregados de educação e a sociedade acompanhem à saúde mental dos jovens, e para aumentar o sentimento de felicidade dos alunos, a DSEDJ continua a lançar vários tipos de recursos educativos, tais como brochuras, vídeos, folhetos e infografias; aumentar o investimento em recursos de serviços de aconselhamento aos alunos, fornecer aos docentes e encarregados de educação, caso necessitem, informações sobre a saúde mental dos jovens; coordenar e integrar os recursos e as forças do governo e civis, construir, conjuntamente, uma rede de protecção comunitária, cumprir bem o seu papel de “defensora da saúde” dos jovens.
O coordenador da Inspecção Escolar da DSEDJ, Tang Wai Keong, fez uma breve apresentação dos trabalhos de elaboração do diploma legal sobre a avaliação do desempenho dos docentes das Escolas Oficiais do Ensino Não Superior, cujos detalhes serão, posteriormente, discutidos com o sector.
Durante a reunião, os vogais discutiram os temas acima referidos e concordaram em que o regulamento administrativodo “Regime do ensino técnico-profissional do ensino não superior”, após ser revisto, poderá atender melhor às necessidades do desenvolvimento social, e em que a educação parental deve acompanhar a evolução dos tempos, sugerindo que a DSEDJ continue a prestar atenção à saúde física e mental dos docentes e alunos.
A reunião contou, ainda, com a presença dos seguintes vogais: Kong Chi Meng, Guo Xiaoming, Chow Pak Fai, Carlos Alberto Anok Cabral, Lio Kun Chi, Heong Mui, Leong Si Pui Cecilia, Kuok Keng Man, Chan Shek Kiu, Vong Pui San, Chong Chan Chan, Kuan Chan Victoria Alexa, Ng Siu Lai, Lai Sai Kei, Maria Isabel Gomes dos Santos Marreiros, Lam Chung Kong, Loi I Weng, Leong Weng Fai, Kuong Lai Kin, Kwan Man Cheng e Lou Lan Heng Monica.
