Fotografia de grupo dos professores e alunos da Exposição dos Resultados do Ensino de “Espaço e Modelagem”
Para cultivar o pensamento criativo dos alunos e mostrar as características dos cursos, a Faculdade de Artes e Design da Universidade Politécnica de Macau realizou, recentemente, a Exposição dos Resultados do Ensino de “Espaço e Modelagem”, na qual foram exibidos os trabalhos criativos de 91 alunos do Curso de Licenciatura em Design, sendo esta uma mostra dos resultados fantásticos, repletos de ideias originais, obtidos do ensino colaborativo das disciplinas de Espaço e Design de Modelagem.
Esta Exposição foi composta pelas criações do trabalho final dos alunos do primeiro ano do Curso de Licenciatura em Design. Os formadores das disciplinas, do ponto de vista de “curadores e professores”, criaram um espaço de exploração mais autónomo e gerador de oportunidades de aprendizagem para os alunos, a fim de reforçar a dedicação dos alunos na aprendizagem. Através da preparação conjunta das aulas, com discussão e partilha em grupo, concretizou-se o espírito de ensino colaborativo, combinando os diferentes projectos com os objectivos pedagógicos e mediante o modelo de aprendizagem cooperativa.
O tema da Exposição foi a exploração do som na vida quotidiana, através de “descobrir, imaginar, conceber” para verificar as relações entre “o som, o tempo e o espaço”; baseando-se numa canção e por meio do design de modelagem e espaço, interpretaram-se novamente o significado e a história das canções num espaço específico, fazendo o design de sinestesia através dos olhos em vez dos ouvidos. Através desta Exposição, os alunos puderam apresentar as suas propostas de um ponto de vista criativo e de reflexão, para demonstrar a aplicação básica do espaço e da modelagem, sendo esta uma forma de aumentar a capacidade de aprendizagem e dar a conhecer os resultados do ensino.
O Curso de Licenciatura em Design da Faculdade de Artes e Design da Universidade Politécnica de Macau tem prosseguido o conceito pedagógico de “Formação de Talentos Profissionais em Design” e, em correspondência com as necessidades do desenvolvimento social, criou um sistema curricular que privilegia tanto a teoria como a prática, articulando-se com o nível internacional do ensino do design, concretizando um ensino superior profissional diversificado e abrangente na área de Design, com base no design e nas qualidades humanistas e estéticas, tendo como núcleo a área profissional do design.
