Os Conselhos de Educação para o Ensino Não Superior e de Juventude realizaram, no dia 4 de Dezembro, no Centro de Convenções e Entretenimento da Torre de Macau, um colóquio conjunto, presidido pelo Senhor Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura, Cheong U, presidente de ambos os Conselhos. A reunião serviu para informar acerca dos resultados do PISA 2012 de Macau, a eficiência de aprendizagem dos alunos e a concepção dos edifícios escolares e instalações educativas no lote CN6a em Seac Pai Van em Coloane. Leong Lai, membro do Conselho de Direcção do PISA de Macau, China e directora da DSEJ, fez uma breve exposição dos trabalhos do PISA nos últimos anos. O PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) um estudo educacional com prestígio internacional, coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), procura avaliar a literacia dos alunos de 15 anos de idade, em termos de leitura, matemática e ciências, após a conclusão do ensino básico, bem como os factores que afectam a sua aprendizagem, de modo a aferir se adquiriram conhecimentos e competências suficientes para a sua futura participação na sociedade. O governo da RAEM participa no PISA, desde 2003, encomendando, posteriormente, à Universidade de Macau, a realização do estudo dos resultados do programa. O teste do PISA 2012 incidiu, principalmente, na literacia de matemática dos alunos, tendo contado com a participação de 5.335 alunos de 15 anos de idade, do ensino secundário, de 45 escolas de Macau, que alcançaram ainda melhores resultados, relativamente aos obtidos em 2009, tanto em matemática, como em ciência e leitura. O director do Centro de Investigação sobre Avaliação Educacional da Universidade de Macau, Cheung Kwok Cheung, apresentou a situação do PISA 2012 de Macau referindo que, foi feita uma análise avançada sobre os resultados e apresentadas sugestões concretas, com base numa comparação com os resultados de Xangai e das restantes regiões e com os currículos, o ensino de Macau e as medidas adoptadas quer pelo governo quer pelas escolas. O chefe do Departamento de Estudos e Recursos Educativos, Wong Kin Mou apresentou o tema da eficiência de aprendizagem dos alunos. Desde o estabelecimento da RAEM, que se registou um aumento significativo do nível da generalização educativa. A taxa bruta de escolarização do ensino secundário complementar subiu, de 57,7% no início da implementação da RAEM, para 87,4% nos últimos anos, demonstrando que o ensino secundário complementar está a avançar rumo ao um maior nível de generalização. No que diz respeito à eficiência na aprendizagem, o governo contribui para impulsionar o sucesso escolar dos alunos através de medidas tais como a redução do número de alunos por turma, o reforço de aconselhamento aos mesmos e os apoios às escolas, para que estas promovam os diversos projectos de educação e de ensino. Nos últimos anos, registou-se uma grande melhoria na taxa de retenção média em todos os níveis de ensino. A taxa de retenção no ensino primário diminuiu mais de 50% relativamente à mais alta taxa registada, passando de 7,3% para 3,3% no ano lectivo de 2012/2013, ao passo que a do ensino secundário geral passou de 16,7%, o valor mais alto registado, para 9,4% no ano lectivo de 2012/2013 e a do ensino secundário complementar passou de 8,2%, o valor mais elevado já registado, para 4% no ano lectivo de 2012/2013. Para além disso, a chefe do Departamento de Ensino, Leong Vai Kei e o chefe da Divisão de Equipamentos Educativos, Wong Chio In apresentaram a concepção dos edifícios escolares e instalações educativas no lote CN6a em Seac Pai Van, incluindo a construção de escolas oficiais, centro prático de ensino técnico-profissional e centro de formação de línguas. A construção de escolas oficiais visa, principalmente, satisfazer as futuras necessidades educativas dos alunos da zona de Seac Pai Van, enquanto o centro prático de ensino técnico-profissional disponibiliza um espaço próprio e formação específica para a prática profissional dos alunos do ensino técnico-profissional e participação nos exames de credenciação e o centro de formação de línguas cria condições para o aumento de capacidade de aplicação de línguas dos alunos de Macau. Prevê-se que as instalações educativas se encontrem em funcionamento em 2016. Durante a reunião, os conselheiros discutiram, de forma dinâmica, os referidos assuntos, tendo apresentado opiniões e sugestões relevantes. A reunião conjunta contou com a presença do assessor do Gabinete do Secretário para os Assuntos Sociais e Cultura, Wai Cheng Iong, da vice-presidente dos Conselhos, Leong Lai e dos seguintes membros do Conselho de Educação para o Ensino Não Superior: Kuok Sio Lai, Tong Chi Kin, Shuen Ka Hung, Chan Hong, Yuen Mei Fun, Edith da Silva, Iao Tun Ieong, Luís Manuel Fernandes Sequeira, Paulo Tse, João Baptista Manuel Leão, Chan Kin Pong, Leong Sio Pui, Chu Sam Iong, Wong Kwok Keung, U Kin Cho, Lao Ka Chong, Lam Fat Iam, Wong Kit Cheng, Ao Ieong Kuok Kin, Lee Ion Kei, Kuan Pui San, bem como dos seguintes membros do Conselho de Juventude: Lou Pak Sang, Iong Kong Io, Teng Nga Kan, Ip Sio Mei, Vong Iut Peng, Lo Chi Keong, Ho Kuai Leng, Chong Chi Kin Pedro, Pun Chi Meng, Leong Si Pui Cecília, Leung Sio Kei, Wong Pui Lam, Lei Chi Ieong, Leong Pou Ieng, Loi I Weng, Cheong Hok Sam, Ng Chi Neng, Leong Sin Man, Hung Hon Ming Leo, Kuan Sok Leng, Lee Keok Hoo, Fok Lai Si Agnes, Yeung Chao Lam Savio, Lam Chung Kong, Kwan Chi Fai, Loi Man Keong, Ng Man Yun e Lao Cheng.
