合影
“应用脑科学英语教学＂国际研讨会在澳门大学举行，吸引共128名来自世界不同地方的专家学者参与，从脑科学的角度探讨英语外语学习，力促外语教学朝“大脑友好型”的方向发展。 “应用脑科学英语教学＂是应用语言学和教育脑科学的新兴跨科学科。国际英语教学协会主席、澳大英语中心主任孙以琳以“21世纪英语教学：趋势、策略、启示＂为题进行演讲，她指出未来的外语教学将持续变化、更加多样化、更高科技含量，这就要求外语教师能够拥抱变化和承担更大的责任，培养学生的7种21世纪能力，将外语学习者培养成为未来建设性变革的推动者。 会上，澳大多名博士研究生向与会学者介绍澳大人文学院认知研究实验室，展示不同的实验设备，如眼动仪、全数位脑波仪，并讨论如何利用实验设备衡量语言学习的成效。会议设8大主题演讲，题材包括脑科学英语教学方法、神经可塑性、动机、行动、合作、学习、认知、脑基础学习等。讲者为脑科学的英语教育学者及英语教育教科书作家，对教育神经科学对语言教学的影响有深入研究。 是次会议是澳大35周年庆典系列学术活动之一，吸引了128名来自智利、巴西、日本、印尼、韩国、菲律宾、中国内地、香港和澳门等国家和地区的专家学者。
