| 活动类型 |
培训班 |
| 举办日期 |
2019-10-12 ~ 2019-10-26 ，2019年10月12、26日（星期六）14:30 – 17:30 |
| 举办地点 |
待定 |
| 报名详情 |
即日起至2019年10月6日，逢星期一至星期五10:30 - 19:00 |
| 活动对象 |
中、小学教学人员 |
| 名额 |
40 |
| 费用 |
免费 |
| 主讲者 |
待定 |
| 语言 |
广东话 |
| 查询方式 |
8395 9183（陆嘉诚先生） |
| 目的 |
透过个案分享、实作示范及合作学习，引导老师体验使用易教、易学，适用於人脑学习的方法和工具，激活资优生思考与学习。鼓励老师将知识转移，在校内实践。 |
| 附加讯息 |
一、 识别资优生 教师如何识别校内的资优学生 不同资优类型的学习特徵 ~ 智力特优、超凡的智能却表现低於应有水平的学生及双重特殊资优生 二、 启迪资优生（常规课程） 教师如何帮助资优生发挥所长 课堂教学策略：不同层次的提问、引导式回馈、分层作业、教学活动 思考工具：高阶思维13式(High Order Thinking)、水平思考(Lateral Thinking) 三、 激活资优生（增润课程） 学校个案探讨 ~ 香港以资优教育著称的中、小学校本校内/校外培训模式 Design Thinking ~ 融合写作构思、创意思考及资料搜集历程 Design For Change ~ 专题设计、解难、改变 |
