暨南大学人工智能开发团队与儿童综合评估中心工作人员举办调研会议
卫生局与广州暨南大学合作，目前正在研发以人工智能辅助的儿童语言认知治疗系统，建设专门为澳门早疗儿童而设计的粤语版个体化语言认知康复训练云平台，相关系统利用大数据对以粤语为基础的各类语言康复资料进行挖掘分析和利用，系统平台包含：线上资讯登记、线上能力评估(认知能力、运动能力、自理能力、言语能力及社会适应能力)、治疗方案推荐和不同的治疗训练等功能，能突破时空限制实现康复资源共用，在治疗需求的评估、治疗服务的决策和资源管理、治疗过程的监控等发挥重要作用。为此，日前暨南大学陈卓铭教授带领人工智能语言康复系统开发团队成员一行共9人，拜访了卫生局儿童综合评估中心，与该中心主任戴华浩医生及多名儿童康复医生举办调研会议，就如何整合澳门本地语言素材以丰富粤语康复训练内容、及如何对个案评估结果及训练情况等方面的内容展开座谈。
随后，陈教授的团队亦为本澳语言治疗师和家长组织的代表举办了工作坊，介绍系统平台的使用方法。目前，康复训练云平台框架已初步搭建，该系统可支援多个不同的终端登陆使用，包括：桌上电脑、手提电脑、平板电脑及手机，实现多终端资料上传及同步处理；使用者可包括：语言治疗师、特教老师、康复机构工作人员及家长等。陈教授指出，该平台是基于澳门特殊教育需要儿童早疗人工智能辅助语言认知康复训练而专门设计，在心理、电脑、康复三方面进行深入的交叉研究，建立儿童认知发展及精准康复平台。针对澳门儿童的语言和文化特点，从训练内容的设计、智慧推荐康复方案及康复管理模式探究临床特点和设计方案，建立一个集：协同康复服务管理、康复资源管理、康复资料管理等于一体的多级化、资讯化康复管理平台，为医疗与康复机构提供方便、快捷且规范清晰的服务流程，及安全稳定的资料管理；为专业技术人员提供资讯互通互联、康复治疗、治疗跟踪、动态资料更新等服务。目的在于，为出生后有语言障碍的儿童提供可发展至完全无障碍沟通的云康复服务，实现医院、机构、社区、特殊学校、家庭人工智能网路，康复资讯及评估一体化、康复流程智慧化、康复形式趣味化。
卫生局表示，据暨南大学的大样本数据研究表明，电脑辅助的线上康复训练次数越多，时间越长，康复的效果越好，不同于传统的康复训练只能在医院进行，家长因不具备专业知识而较难进行家庭训练；而这种以家庭为中心的智能训练则能大大延长康复训练的次数和时间，极大增强康复的训练效果，家长也有较强的依从性。这套为澳门而研发、以粤语为基础的人工智能辅助的语言认知康复训练系统，将于今年年底完成开发并投入测试使用，预计可提供200个专业人员使用名额和3000个儿童康复治疗名额，为本澳特殊教育需要儿童提供更多的语言康复训练选择。
