“澳门记忆”文史网获颁发“全球世界遗产教育创新案例奖——探索之星奖”证书
由澳门基金会主办的“澳门记忆”文史网荣获2024年《全球世界遗产教育创新案例奖》之十大“探索之星奖”，项目得到国际社会的充份肯定，被视为具有创新性的网络平台。该奖项令“澳门记忆”项目进一步迈向国际，擦亮澳门文化金名片，繁荣和滋养澳门的文化事业，更好地发挥澳门“一基地”的作用。
全球遗产的创新与教育
《全球世界遗产教育创新案例奖》（AWHEIC，下称“创新案例奖”）由UNESCO亚太地区世界遗产培训与研究中心（WHITRAP，下称“中心”）组织筹划，旨在推动以科技创新性引进遗产教育的领域。“创新案例奖”其中目标之一是为全球世界遗产教育创意和创新发展而推出的项目，同时搭建一个聚焦世界遗产教育模式创新、以共建共享为特色的国际合作交流平台。而“澳门记忆”文史网其中一重要职能是通过活化历史遗产，推动教育和研究。因此，藉着本次奖项，澳基会将进一步推动培养青年人参与。
建立国际交流平台
中心副秘书长李昕对于“澳门记忆”文史网项目获得十大“探索之星奖”表示热烈祝贺，认为项目符合评审标准，具有多元和创新性的特征，充份体现了澳门厚重和丰富的历史和文化沉淀。他赞赏该网络平台以开放的态度，利用现代化技术，发挥了文献信息当代技术，科学地管理历史遗产资源，并开拓跨界别的合作，是值得推荐的案例。他期望藉着奖项的获得，中心乐意发挥创新网效应的平台，促进“澳门记忆”与国际交流，与各方合作，推进项目的进一步发展。
记忆沙龙散播历史文化种子
澳门基金会行政委员会主席吴志良表示，澳门作为国家南海一隅的渔村，蜕变为国际大都市，数百来一直作为东方与西方文明碰撞的交汇处，是世界窥探文化共融共存的重要视窗和典范。“澳门记忆”文史网自推出以来，邀请着名文史工作者和专业人士把历史文化讲座带入校园和社区，内容多元，包括文化遗产、建筑保育、时期史、生活史、行业史等近30个主题，并结合线上素材和互动环节，增加参与度和体验感。目前已有上万人次参与，校园专场已覆盖全澳超过80%的学校，公众场吸引市民和多个青年社团参加，可见市民对历史文化求知若渴。
校园记忆鼓励青年传承文化
“澳门记忆”文史网广泛收集社会各界的历史资料，不断设立各种子项目，其中“校园记忆”是重点专题，主要鼓励师生参与，启发年轻人挖掘和分享历史资源，培养保护和传承文化的意识。他表示“澳门记忆”计划的宗旨是推动全面搜集校园资料，形成系统校史库，同时通过鼓励学生及校友参与计划，培养研究能力；另外藉此向社会宣传学校和凝聚校友力量，关注教育的发展；使“澳门记忆”项目更为完整。他认为这是澳门中长期文化建设和文化永续发展的核心工作，并以最近利玛窦中学启动校园记忆项目为例，开启了一个好的范例，他期望更多的学校参与。
校园历史文化培训全方位参与
在智能时代，世界遗产的教育与研究领域正面临全方位的系统性变革的挑战，吴志良表示，将继续推动年轻人参与“澳门记忆”项目，以科技整合散落社会各界及海内外的澳门史料，通过网络平台与全民共享，让公众随时随地在线上探索历史遗产，并活化利用，作为社会发展的动力，让历史文化遗产作为学者与教师便捷检索的研究或教学资源。澳基会并推出“校园历史文化培训计划”，邀请学校师生加入行列，通过提供培训和实习，培养年轻人投入历史资源管理项目，成为“澳门记忆”的参与者，也扩大了“澳门记忆”项目的团队。吴志良重申，透过记忆沙龙、校园记忆和培训计划，从教育、培训到参与，多方面将澳门历史文化连结青年和市民，是“澳门记忆”长效发展的要素。
