活动

• 儿童行为观察记录与分析
  2019-05-10 18:00:00 ~ 2019-05-11 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• STEM课程探索(小学)讲座
  2019-05-25 00:00:00 ~ 2019-05-25 23:59:59 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 资讯技术在物理教学中的应用
  2019-05-10 18:00:00 ~ 2019-05-11 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 环保教育讲座–校园推广GREEN STEM教育项目
  2019-04-27 14:30:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 辅导讲座 – 如何支援在情绪上及行为上遇到困难的学生
  2019-04-24 00:00:00 ~ 2019-04-24 23:59:59 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 竞赛数学
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 教师音乐素养与幼儿音乐教育
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 互联网+时代教学创新
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• “数学科的教学法培训”讲座
  2019-04-13 14:30:00 ~ 2019-04-13 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 幼儿行为的诊断、分析与应对
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 粤方言与普通话的对比分析
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 国学经典导读(初阶)
  2019-05-10 18:30:00 ~ 2019-05-24 20:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：爱是不能说的秘密 – 以《青蛙和蟾蜍》为例
  2019-05-25 11:10:00 ~ 2019-05-25 13:10:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：让阅读 “可视化” 起来
  2019-05-25 09:00:00 ~ 2019-05-25 11:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：成长中的苦与乐 – 以《小鹿班比》为例
  2019-05-18 11:10:00 ~ 2019-05-18 13:10:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：爱与承诺的倾情演绎 – 以《夏洛的网》为例
  2019-05-18 09:00:00 ~ 2019-05-18 11:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 一篇美文爲什麽美? 还原法修辞手法细读
  2019-05-23 18:00:00 ~ 2019-05-24 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 还原法文本细读与文学创意思维培养：概念、方法、示范 (工作坊)
  2019-04-25 18:00:00 ~ 2019-04-26 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：成长需要自我救赎 – 以《贝太太从前为什么那么凶》为例
  2019-04-27 11:10:00 ~ 2019-04-27 13:10:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 作文写作教学
  2019-05-08 18:00:00 ~ 2019-05-10 20:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）