| 活动类型 |
培训班 |
| 举办日期 |
2020-01-13 18:30:00 ~ 21:30:00 ，（星期一）18:30 – 21:30 |
| 举办地点 |
氹仔伟龙马路澳门科技大学 |
| 报名详情 |
即日起至2020年01月06日 |
| 活动对象 |
幼儿教育教学人员优先 |
| 名额 |
30 |
| 费用 |
免费 |
| 主讲者 |
Dr. C LEUNG |
| 举办机构 |
教育暨青年局教育资源中心 |
| 制作机构 |
教育暨青年局教育资源中心 |
| 语言 |
广东话 |
| 查询方式 |
8395 9183（陆先生）、8395 9147(李小姐) |
| 目的 |
传统上，学校一直只强调学生在逻辑数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。传统IQ智力测验也仅涵盖逻辑数学、语文、和空间智能。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞踏员的肢体能力（肢体动觉智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。多元智能理论提出了学习和教学的重大转变。多元智能分八个领域，包括语言学，逻辑数学，人际关系，人际关系，音乐，空间，身体动觉和自然主义智慧。学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生都拥有某些方面的智能特别突出；而当学生未能在其他方面追上进度时，要引导学生运用其他强项促进学习。讲座主要目的：1.确定幼稚园学生的学习特徵;2.认识幼稚园学生的学习风格;3.认识多元智能学习原则。 |
| 附加讯息 |
了解多元智能及其与教学和学习的关系; 计划课程应用多元智能学习原则，以促进幼稚园学生的有效学习; 使用多种智能作为教学策略，评估工具，特殊教育，认知技能等。 上课形式：讲授、影带示范、个案分享及讨论，以期有效达到课程目标。 |
