澳大靳洪剛獲CLTA北京大學出版社出版獎
澳门大学人文学院院长靳洪刚讲座教授获全美外语教师学会－美国中文教师学会（CLTA）颁发沃顿终身成就奖和北京大学出版社出版奖，以表彰她对语言教学和构建跨文化沟通桥梁的贡献。 这是靳教授第二次获颁沃顿终身成就奖，第一次由她担任6年会长的全美关键语种学会（NCOLCTL）颁发。该奖项主要颁给对外文、中文教学有杰出贡献的人士。在长达25年的学术生涯中，靳教授参与了第二语言习得和中文外语教学领域的多项创新研究和计划，包括开展认知和第二语言习得领域的实证研究、设计创新的语言课程、管理大型政府和私人研究资助、领导CLTA和NCOLCTL辖下的专业机构、担任先修课程考试全国委员会的主席等。靳教授设计了超过8个语言课程，举办了50多个全国和地区级的研究和教师发展工作坊。 靳教授最近发表的学术文章 《关於中文外语教学课堂选择性注意力和注意假设的实证研究》获得CLTA颁发北京大学出版社出版奖。文章重点探讨学习第二语言过程中最重要的两大因素：第一是心理因素，即注意力；第二是教师效能。靳教授的研究显示，鼓励学生积极参与和采用发现式学习方法不但可以有效引导学生注意力，更可让学生受益终身。 靳教授表示：“作为第一代移民，我将父母教导的价值观带到美国。这些价值观是由我曾祖父传下来的。他是一个成功的商人，他教导祖父和父亲人一生要学会做三件事：给予、学习、分享。这六个字对我影响深远，不论个人生活还是职业生涯，我都以这六个字为指引。我觉得要想成为外语教学领域的领军人物，必须从这三件事做起。” 靳教授的研究领域包括第二语言习得、语言认知、学习转换、输入分析、互动分析、课程设计、师资培训等。靳教授在汉明顿大学任教的二十五年期间，著作甚丰。她与美国、新加坡、内地、香港、台湾数十所大学进行数十年的合作研究，连续十年获得美国、内地、台湾的不同研究及专案基金。她也曾担任美国多个教师学术学会的会长或理事，现任美国大学理事会AP中文测试发展委员会主任。曾获得卡内基全美优秀教授奖、汉明顿校际最佳教授奖，并於2013年获得全美关键语种学会沃顿终身成就奖。 CLTA成立於1962年，致力於推动中文、中国文化、中文教学法在美国的研究。
