教青局关注近日有家长对一所学校新学年转换教材一事持有不同的意见。在学校选用或更换教材方面，教青局在《学校运作指南》中有相关指引，建议学校在评选教材时需审慎评选适合学生身心发展和学习所需的教材。
教青局理解不同家长对学校教材转换有不同意见，已与学校紧密沟通，让学校充份了解课程规范，确保教学质量，在选用教材等方面亦要顾及学生成长所需。学校回覆在转换新教材的同时，会继续同时采用繁体版的教材；并会使用多元的繁体教学资源辅助学生学习；确保学生学习繁体字的机会和环境；在评估学生学习实况下，循序渐进推行繁体字和国家规范汉字的教学，并一如既往保障学生学习成效和素质，符合相关法律法规的规范。
澳门作为中西文化交汇的国际城市，培养的人才既要面向国际，亦要融入国家发展，在语文教学上须兼顾多元培育，让繁体字与国家规范汉字同时兼备。不同家长对于学校办学和使用教材有不同需求，故特区政府一直维持多元化办学元素，各校具有校本特色，以满足家长对教与学的不同需求。而教青局为保障学校的办学质量和学生的学习素质，透过《本地学制正规教育课程框架》及《本地学制正规教育基本学力要求》，全面建立澳门课程多元共融体制，当中包括实施不同教学语言，以及学习繁体字和国家规范汉字的兼备。所以澳门现时大部份学校的校本“课程”和“基力”，均透过选择不同教材达致兼顾繁体和国家规范汉字的效果。
透过相关法规的规范，结合学校和家长的充分沟通后，有助家长进一步明白学校的办学理念。双方互相促进，共同努力，能为学生创造一个多元学习环境，将更有利培养学生提高运用中国语言文字的能力。