澳大英語夏令營助中學生增強自信

澳門大學人文學院舉辦為期六天的中學英語夏令營，吸引了眾多本地中學生以及海外師生參加。夏令營突破傳統課堂的英語教學模式和環境，以生動有趣的互動教學方法提升學生的英語水平。有學生表示，導師及英語助教的悉心指導讓他們更有自信活用英語，並靈活運用於日常生活之中。

在夏令營之前，學院派員到本地學校考察其課堂形式，了解學生英語水平、教學材料以及與教師洽談，還聘請了兩名專業英語導師，並有43名來自新加坡、瑞典、美國、加拿大、紐西蘭、內地、香港、澳門等的英語助教參與。夏令營以朋輩方式與學生互動、溝通引導和鼓勵學生完成不同生活主題的英語任務與小組報告。英語助教亦在課堂、課外活動及“英語飯桌＂時間與學生進行零距離交流，分享英語國家的傳統特色和流行文化，讓學生在輕鬆愉快的環境下學習英語。夏令營舉行期間，所有學生及助教一起入住澳大住宿式書院，學生可在課堂內外沉浸於全英語的學習環境中。

結業禮上，學生分別以英語進行公開演講、話劇表演及合唱歌曲等形式，向出席典禮的主辦單位、學校代表、老師、家長及嘉賓展示學習成果。人文學院院長靳洪剛致辭時表示，很高興見證學生完成了入營時的三個目標，即提升英語水平、增強自信及結交來自不同文化背景的朋友。此外，教業中學校長賀誠感謝人文學院提供的機會，通過夏令營的活動，讓學生敢講、善講，提升他們的語言能力。

教業中學學生關宇宏致辭時表示，夏令營讓他們不僅認識了來自世界各地的英語助教，也結交了不少的異國的朋友。最喜歡英語會話時間，因為跟助教們聊天時能活學活用英語以及了解到他們國家的特色和文化。另一位來自馬來西亞興華中學的張芷俞讚賞助教們親切友善，常鼓勵她多講和聆聽，並學會用簡單的英語句子表達意思，增強與人溝通的自信心。

英語夏令營由人文學院為中學生度身設計，旨在透過有別於傳統課堂的英語教學方式，從互動和實踐中學習英語，並營造沉浸式的英語學習環境來鍛鍊學生的英語能力、運用技巧、創意思維以及溝通能力。參加的中學生分別來自教業中學、陳瑞祺永援中學以及馬來西亞和其他非英語地區。