導師講解測驗工具的施測方式
幼兒教育階段是學生身心發展最迅速及最具可塑性的時期，為讓教師及輔導人員能及早覺察學生的發展需要，並為學生作出評鑑及適切的輔助，教育暨青年局於2018年10月5日至7日邀請中國台灣高等院校教授孟瑛如及其助理，為教師及輔導人員舉辦“澳門地區幼兒發展知能診斷測驗”使用資格培訓，讓學員掌握使用有關測驗的方法。參與是次培訓的教師及學生輔導員共18人。
“澳門地區幼兒發展知能診斷測驗” 的主要目的是評估幼兒教育階段學生在 “認知能力”、“語言能力”、“社會能力”、“動作能力”及“自理能力”的發展狀況。導師於課堂上介紹了評鑑的程序、測驗的編製和各分測驗的內容，以及施測者應遵守的規則及倫理道德等，並通過施測示範、演練和結果分析，讓學員具體掌握有關測驗的施測及計分程序。
參與培訓的學員積極投入，認真演練並熱烈發問，並表示對實務工作有實際幫助。合資格使用“澳門地區幼兒發展知能診斷測驗”的學員至今累計有102人。教青局將持續舉辦有關測驗使用資格的培訓，讓更多教師及輔導人員能有效辨識有特殊教育需要的學生，以給予其所需的輔助。