為落實《非高等教育發展十年規劃》中幼兒教育的發展目標，教育暨青年局持續推進相關的課程發展工作，藉以促進幼兒教育課程與教學方法的革新，提倡以遊戲為基本的學習活動方式，避免幼兒教育小學化傾向。為了有效落實上述目標，教青局於二○一一/二○一二學年推出"幼兒教育課程先導計劃"，鼓勵學校先行實施"正規教育課程框架"及"幼兒教育基本學力要求" ，日前，教青局組織了七所參與"幼兒教育課程先導計劃"的學校代表，向來自本澳33所學校共193位教學人員分享實踐經驗。 推出"幼兒教育課程先導計劃"之目的，旨在鼓勵學校先行實施"正規教育課程框架"及"幼兒教育基本學力要求"，藉以提升學校教學人員的課程規劃及實施能力，深化課程發展所倡導的關鍵理念，通過啟蒙性及綜合性的教育，以遊戲為基本的學習活動方式，為學生的全人發展及終身學習打下基礎。經過近一個學年的實踐，參與計劃的學校透過與教青局的互動與協作，順利實施正規教育課程框架，並有效地將"幼兒教育基本學力要求"轉化及落實在幼兒階段各年級的課程及教學之中，相關豐富的實踐經驗，對其他學校推動校內課程發展有一定的參考作用。為讓本澳其他學校了解先導計劃的各項實施經驗與成果，教青局於六月二日，組織上述七所學校的教學人員，向本澳其他學校分享先導計劃的相關經驗，並設展區展示各校的實施成果。 經驗分享會分上、下午兩場次，分別面向校長及中、高層管理人員，以及幼兒教育階段教師兩方面。參與計劃的七所學校︰培道中學（南灣分校）、澳門坊眾學校、濠江中學附屬幼稚園、海星中學、教業中學附屬小學暨幼稚園分校、青洲小學及鄭觀應公立學校，分別派出負責計劃的專項小組成員，就課程實施中有關課程的領導和規劃、教師專業發展、教研制度的建立；以及在實務的教學工作中，有關進度的安排、教學材料的選取，以至教學及評核模式等方面作深入的經驗分享，以讓其他學校為"正規教育課程框架"及"幼兒教育基本學力要求"的全面實施做好準備。 有關幼兒教育課程先導計劃的經驗及成果，歡迎瀏覽教青局"課程發展資訊網"http://www.dsej.gov.mo/crdc/mainnews.php。
