李飛（左二）與澳大憲法與基本法研究中心部分成員合影
澳門大學一直重視憲法、基本法和國家安全教育，持續整合資源，期望有效地開展相關工作。在國家憲法日，澳門基本法推廣協會舉辦“維護憲法和基本法確定的特區憲制秩序”專題講座，邀請十三屆全國人大憲法和法律委員會主任委員、全國人大常委會澳門基本法委員會原主任李飛主講。期間，李飛肯定了澳大開展的相關工作。
講座中，李飛肯定了澳大開展相關工作的表現，包括成立憲法與基本法研究中心、實施憲法與基本法系統化教學方案、協助澳門特區政府為品德與公民科教師開展憲法與基本法教學培訓、開展憲法與基本法優苗教員課程等。
澳大憲法與基本法研究中心表示，為配合國家和特區政府施政，開展全澳憲法與基本法必修課任務，澳大於2018年成立憲法與基本法研究中心，以開展澳大全校必修課任務，並為特區政府草擬《澳門高校憲法與基本法課程（非法學專業）教學示範大綱》和編寫《中國憲法簡明讀本》。相關工作不僅作為各校開展憲法與基本法通識課程教學的指引，以及澳門公職人員、部分高校憲法教材和中小學憲法補充教材的藍本，更成為特區系統化國情教育的基石。
根據成立宗旨，澳大憲法與基本法研究中心於2018年底設計澳門大學的憲法與基本法系統化教學方案，並分別於2019年和2020年完成前測和方案全覆蓋教學，並開展成效評估，2022年加入國家安全內容於系統中開展教學。方案的科學性和有效性獲特區政府認可，並推薦予教育部，最終由教育部委以開展“澳門特區憲法與基本法普及教育系統化研究”課題，研究在全澳開展澳大方案的可行性，最終在澳門特區政府教育及青年發展局、中華教育會及澳門天主教學校聯會的協助下，於2022年完成5間高校和46間中小學將近350份高校通識課程負責人、高校憲法與基本法教學人員、中小學品德與公民科目負責人、品德與公民科目教師的面訪與問卷調查，完成全澳國情教育開展成效的普查工作。
中小學普查數據和澳大澳門新生學習憲法與基本法課程之前的國情數據與畢業中學進行交叉，能夠反映每間中學學生的國情圖像，並根據學習據數分布及中小學普查數據比對，總結和歸納成功開展國情教育的因子，推廣成功個案並協助其他學校提升教育成效。最終，澳大憲法與基本法研究中心與澳門特區政府教青局、澳門基本法推廣協會合作，啟動“品德與公民科國情教育輔助教具計劃”，開發憲法、基本法與國家安全教育的教學指引、教學課件和題庫，解決中小學品德與公民科教師非專業、無培訓、缺工具的三大問題。
為有效擴大澳門特區的社會政治基礎，澳大憲法與基本法研究中心也根據學生在大一修讀憲法與基本法課程時的學習情況，篩選出國情知識豐富、愛國情懷深厚、報國行為積極、未於校外參加社團活動並有意願參與推廣活動的優苗學生，透過澳大住宿式書院系統開展優苗教員培訓課程，並以優苗教員為骨幹，在書院組織家國情懷小組，開展校內和社區的兩法宣傳推廣工作。在培訓和試教後，部分經澳大法學院、書院和觀眾三方評估的優苗教員，可代表澳大到澳門基本法推廣協會參與澳門基本法青年推廣大使的培訓工作，並於完成培訓後加入澳門基本法青年推廣大使協會，未來隨協會到澳門各中小學推廣憲法、基本法與國家安全教育。