合影
“應用腦科學英語教學＂國際研討會在澳門大學舉行，吸引共128名來自世界不同地方的專家學者參與，從腦科學的角度探討英語外語學習，力促外語教學朝“大腦友好型”的方向發展。 “應用腦科學英語教學＂是應用語言學和教育腦科學的新興跨科學科。國際英語教學協會主席、澳大英語中心主任孫以琳以“21世紀英語教學：趨勢、策略、啟示＂為題進行演講，她指出未來的外語教學將持續變化、更加多樣化、更高科技含量，這就要求外語教師能夠擁抱變化和承擔更大的責任，培養學生的7種21世紀能力，將外語學習者培養成為未來建設性變革的推動者。 會上，澳大多名博士研究生向與會學者介紹澳大人文學院認知研究實驗室，展示不同的實驗設備，如眼動儀、全數位腦波儀，並討論如何利用實驗設備衡量語言學習的成效。會議設8大主題演講，題材包括腦科學英語教學方法、神經可塑性、動機、行動、合作、學習、認知、腦基礎學習等。講者為腦科學的英語教育學者及英語教育教科書作家，對教育神經科學對語言教學的影響有深入研究。 是次會議是澳大35周年慶典系列學術活動之一，吸引了128名來自智利、巴西、日本、印尼、韓國、菲律賓、中國內地、香港和澳門等國家和地區的專家學者。
