座談會現場
為了與教學人員交流、溝通，讓教學人員交流教書育人的使命及經驗，教育暨青年局於2018年4月17日在仲尼堂舉辦了“與教師有約——教師如何協助學生學習成功”座談會，共有60多名教學人員參加。
教青局副局長梁慧琪、教育研究暨資源廳廳長黃健武、教育心理輔導暨特殊教育中心主任馮紫華及教育資源中心主任簡燕萍出席了座談會，並由學校督導協調員黃懿蓮主持。黃懿蓮以影片《叫我第一名》（英文：Front of the Class）帶出主題，這部電影改編自布萊德·柯恩（英語：Brad Cohen）的真實經歷故事，講述他身患怪病，經常不自控地發出怪聲，身邊的人不理解以為他是故意的。幸好得到校長的協助，讓全校的師生了解他的病情並接納他。這改變了他的一生，後來他克服重重困難，如願成為一位教師。他認為每一個孩子都是有救的，就算是與眾不同如他，也要讓學生繼續學習，讓他們學習成功。
座談會上，廣大中學校長陳建邦表示當學生遭遇挫敗時，教師須激勵學生，並發掘學生的閃光點，加以協助支持，將有助學生取得成功的經驗；雷鳴道主教紀念學校教師林寶珠還分享了前往龍爪角蝙蝠洞進行戶外教學的經驗，目的讓學生動腦動手主動解決問題，提高學生的自我解難能力，讓學生有成功的經驗，提升個人自信；聖瑪大肋納學校主任黃國良分享了學校如何用“愛的諾言”來取代校規，學校主張對學生的期許來鼓勵學生，此外，還推行“每日一抱”來宣揚愛、接納與包容的力量；青洲小學校長張捷分享其校患有嚴重焦慮症的學生如何在教師的愛心關懷、班級經營的運用及小老師的協助下引導學生重建自我形象及對自己的期許；聖瑪沙利羅學校主任崔鳳鳴分享了學校團隊如何運用班級經營、學習策略及多元評核方式來協助學生解決困難，從而讓學生有所進步及達至成功。
有與會者分享教導學生如何面對失敗遠比教導學生學習成功重要，教師須鼓勵學生如何面對困難及找出提升自我能力的方法；教師須多了解學生行為背後的動機，建立互信關係將有助教學進行。
黃懿蓮補充說，尊重學生差異、運用班級經營策略、善用家校合作及進行多元評核有效促進學生學習成功；梁慧琪在總結時表示，教育是生命改變生命的工作，教師的職責是發掘學生的天賦及能力，加以鼓勵及協助將使之成為優秀人才。此外，教學人員可多了解學生及其家庭的背景，促進家校合作，更可改變學生未來。信任、希望與愛心是教學人員給予學生學習的養分，這些養分皆有利教與學之進行，並感謝各與會者分享個人的經驗及故事，期望教學人員在育人之路上繼續發光發熱，為澳門培育多元的優秀人才。