環境保護局早前組織《環保教案設計奬勵計劃》得奬教師及相關教育及環保機構代表到台北考察交流，到訪當地多所綠色學校及環保生態設施，以學習鄰近地區的成功經驗，啟發本澳教育界人士於校內實踐環境教育工作及促進本澳環境教材的發展。 環境保護局黃蔓葒副局長率領一行17人交流團於本年8月22日至26日期間前往台北進行考察交流，分別參觀了當地的生態學校、永續環境教育中心、綠建築設計、垃圾焚化廠、自然公園及人工濕地等，透過不同角度讓老師了解當地環境教育及生態保育的發展情況。 交流團先後到訪當地湖山、湖田、泉源及三峽建安等四間生態小學，生態學校除針對學生灌輸環境品德教育外，更於校內設置多種不同的環保硬件設施，以生動多樣的形式，讓學生身體驗置身於濃厚環保及大自然氛圍的校園。每間學校均因應其自身的地理環境、教育政策及資源發展各具特色的環境教育課程，包括：於校內設置太陽能及風力發電機組、建設生態池、以節約用水為目的雨水回收利用系統及建築設計考慮等環境生態教育的設施。另外，亦有學校藉清除外來物種以培養學生對生態環境的責任感、鼓勵在校內展開原生物種復育工程等不同的環境教育方式，讓學生體會珍愛環境以及保護當地原生物種的重要性。 交流團走訪綠色建築設的北投圖書館，該圖書館以再生林木與鋼材築成，令建築看似林間木屋，與大自然融為一體；並設有綠化屋頂、垂直綠化、太陽能光電板等設計，以達節能之效。此外，交流團亦到訪北投垃圾焚化中心，了解當地居民如何於日常生活中進行垃圾分類、垃圾焚化中心的發展、現況及其工藝等。 期間，交流團亦考察了多個自然公園及人工濕地，包括關渡自然公園、新海橋人工濕地以及五股濕地等，讓交流團成員了解濕地在環境保育及提升生物多樣性的重要作用、如何利用濕地對生活污水進行自淨工程以及作為研究、供公眾休憩、觀鳥及生態學習的場所。 參加是次交流團的部份教師表示，透過是次考察交流既可了解台灣的學校如何實踐環境教育，又可認識當地的生態保育工作，對日後於校內實踐環境教育極具啟發作用；並計劃在新學年與學生分享是次交流的收獲及成果。另外，亦希望局方可持續舉辦《環境教案設計奬勵計劃》及交流團，推動本澳環境教育的發展及與鄰近地區的交流。 未來，環境保護局將繼續舉辦同類交流活動，組織教育界人士，了解其他地方的環境教育發展，讓教師能寓教於學，以推動本澳環境教育發展。
